PICCOLE COSE, IMMENSI MONDI

Esploratori del mondo, a partire dai diritti naturali dei bambini.

La nostra progettazione annuale nasce dalla convinzione che la cura educativa passi dalle piccole cose: un
seme, una foglia, una pozzanghera, un abbraccio lento.

In un mondo che corre, scegliamo di rallentare per
offrire a bambini e bambine tempo, natura e relazioni autentiche, nel solco dei valori di cura e accoglienza
salesiana.

Quest’anno ci accompagneranno i 10 Diritti Naturali dei Bambini di Gianfranco Zavalloni, che invitano a riscoprire il valore dello sporcarsi, degli odori, del dialogo, dell’uso delle mani, del selvatico, del silenzio e delle sfumature.

Vogliamo riconoscerci in questi diritti anche come adulti, ritrovando una dimensione più viva,creativa e consapevole.

L’outdoor education sarà il cuore delle esperienze: il cortile, gli spazi esterni della scuola e il territorio
diventeranno luoghi di apprendimento, osservazione e scoperta. Per i bambini e le bambine del nido l’esplorazione sarà soprattutto sensoriale; per quelli della scuola dell’infanzia sarà anche occasione di ricerca,
movimento e collaborazione.

Le scoperte vissute fuori continueranno dentro, negli atelier e negli ambienti della scuola: i materiali raccolti, le
domande, le emozioni e le intuizioni diventeranno occasioni per rilanciare la ricerca, dare forma al pensiero e costruire memoria condivisa.

L’outdoor è il luogo in cui raccogliamo le domande; l’indoor è lo spazio in cui
costruiamo le risposte.
La progettazione è un’azione di pensiero e di strategia rispettosa e solidale verso i processi di apprendimento
dei bambini e degli adulti.

Accoglie il dubbio, l’incertezza e l’errore ed è capace di modificarsi in relazione all’evolvere del contesto educativo. Prende forma attraverso la progettazione della didattica, degli ambienti,
della partecipazione e della formazione del personale.

Il nostro approccio nasce dall’osservazione attenta degli orientamenti, delle curiosità e dei desideri di bambini e bambine, riconoscendone capacità e risorse e valorizzandoli come straordinari suggeritori di interessi da
approfondire.

Anche le famiglie sono interlocutrici preziose: desideriamo coinvolgerle in momenti di incontro
ed esperienze condivise, per costruire un’alleanza educativa che accompagni la crescita dentro e fuori la scuola.